Публикации по теме «Проектно-исследовательская работа» (2301-2320)

Один из вариантов оформления посещения библиотеки.

Работа выполнена ученицей самостоятельно.

Легко и весело совершают ребята своё путешествие по разным морям и океанам и знакомятся с их обитателями.

Весёлая, задорная песенка для 1-3 классов.

Весёлая задорная песня.

Весёлая, задорная песня. Для работы с ансамблем и солистами.

Кереш өлеше. К.Насыйри – безнең районны данга күмүче олы шәхес. Тукай дисәләр, Арча ягы искә төшә; Каюм Насыйри дисәләр, Яшел Үзән ягы күз алдына килә. Килешәсезме, юкмы, бер генә галим, бер генә әдип тә безнең төбәкне Насыйри кебек данга күмә алмады. Аны Ломоносов белән чагыштыруларына элек гаҗәпләнә идем. Иҗатын тирәнтен өйрәнә башлагач, шуны аңладым: Насыйри да күпкырлы энциклопедик зат икән. Быел февраль аенда бөек якташыбызның тууына 190 ел булды. Шул уңайдан бөтен татар җәмәгатьчелеге, безнең районыбыз бу датаны зур әзерлек белән каршы алды. Аеруча Кече Шырдан халкы зур дулкынлану киче...

Введение

Меня зовут Алеева Ксения, я учусь в Гимназии № 9 г. в 4 г классе. Наша школа пользуется большой популярностью в городе. Она имеет ряд достижений. Дети, закончившие ее, поступают в престижные вузы, занимают призовые места на различных конкурсах, олимпиадах по разным предметам, в спортивных состязаниях районного, городского, краевого и т.д. уровня.

Проект «Ягода-малина». Коллективная работа.

Вспоминается детская песенка: «Солнышко во дворе, а в саду тропинка. Сладкая ты моя ягодка-малинка!»

Вот именно – сладкая! Слаще просто не бывает. И такая нежная – во рту тает. И вкусна – сил нет! Съел горсточку-другую. И третью хочется! А с молоком! А со сметаной! Объедение! Не случайно сладкоежки Михайлы Потаповичи именно в малиннике любили попастись…

В презентации использованы рисунки и картины Е.Токарчук. Ноты к песне в 4 части эссе «Летим в мечту!»

Цель: Выяснение и применение способов защиты детей в школе от эпидемии гриппа.

Задачи:

• Собрать и проанализировать информацию о профилактике гриппа в школе.
• Провести анкетирование с учащимися моего класса, с целью выяснения знаний о заболевании гриппом и мерах профилактики.
• Провести экспериментальную работу по профилактике гриппа, среди учащихся своего класса.
• Формировать сознательную установку на здоровый образ жизни.

Данный проект был успешно реализован детьми на уроке математики.

Цель: Внедрение технологических карт , через моделирование, конструирование обучающей среды на уроках географии.

Задача: Создать условия для мотивации у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс.

В школе всегда возникает проблема уровня обученности и качества образования. В наше время не все учащиеся ориентированы на учёбу, многие не ставят себе целей в жизни, поэтому учатся кое-как. Как им помочь в этой ситуации? Как разобраться, почему одни учатся хорошо, а другие плохо, хотя могли бы иметь достойный уровень образования. Чем помочь учащимся, учителям, родителям в решение проблем с успеваемостью? Меня заинтересовало следующее: что в нашем характере обеспечивает успех или неуспех в учебной деятельности. Есть ли такой параметр? Если есть, то можно ли влиять на него?

Целью работы Боярского Александра было собрать и сохранить наиболее ценный материал об истории семьи.

Учебно-исследовательская работа ученика 5 класса.

Aqua в переводе с латинского – вода. Как алфавит начинается с буквы «а», так жизнь начинается с воды. Вода содержится в каждом человеке, животном и растении и уходит из них только вместе с жизнью. Не зря говорят, что вода – это жизнь!

Через наш город протекает река Таха. Это небольшая река, но на ее берегу находятся 2 фабрики, над ней идет большой транспортный мост. Вода реки используется населением для полоскания и стирки белья, мытья машин, на берегах находится много свалок. А так как река еще и излюбленное место для купания, то нас заинтересовало качество воды в том самом месте, где находится пляж под названием «Капустник».

Рассказать о судьбе Зины Портной, участнице Великой Отечественной войны.

Вечная память героям!

Всё может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой…. Вот только защитить сама себя она не может. Поэтому защита родной земли - обязанность тех, кто ест её хлеб, пьёт воду, любуется её красотой.

Людям даются почётные и уважительные звания. А самое высокое звание из всех - защитник Отечества. Когда опасность грозит родной земле, учёные и рабочие, педагоги и артисты, земледельцы и мыслители становятся воинами.

Проанализировала материал о биографии А.С. Пушкина.

Исследовала жизненный путь М.Ю.Лермонтова.

Аннотация

Изучение творчества Лермонтова вызывает трудности, связанные с тем, что оно требует от читателя эмоциональной и эстетической культуры, нравственной зрелости и опыта чувств. И мы прекрасно понимаем, что многие из нас всем этим ещё не обладают и не считаться с этим фактом нельзя. Изучая творчество Лермонтова на уроках литературного краеведения, меня заинтересовал вопрос: «А был ли он в Тамбове? Как связано его творчество с нашим краем?» Для меня важно познакомиться не только с биографией поэта, но и его творчеством, а также раскрыть связь его с тамбовским краем.

Цель проекта:

• формирование у обучающихся исследовательских компетенций на базе изучение основ поисковой и исследовательской работы и создания своей собственной исследовательской краеведческой деятельности;
• систематизация знаний о Курском крае, о малой Родине каждого обучающегося;
• развитие исследовательских и коммуникативных навыков у обучающихся,
• формирование умения поиска, сбора, анализа информации (функциональная грамотность);
• формирование умений работать в группе, делать рефлексию.